COMEDIA

Retrouvez sur le site de notre partenaire la présentation :

http://www.theatre-sartrouville.com/evenements/les-nouvelles-aventures-de-peer-gynt/

« Quand je serai roi… », tels sont les mots que répète Peer Gynt, jeune homme séducteur et menteur.

Les élèves de 6C et de 5E de Mmes Le Dévendec et Chauvineau ont eu l’opportunité de découvrir un aperçu de l’univers de Peer Gynt dans un spectacle original. En effet, la comédienne Béatrice Vincent a conçu une petite forme, c’est-à-dire une présentation d’une trentaine de minutes, du spectacle Les nouvelles aventures de Peer Gynt que les élèves iront découvrir au théâtre de Sartrouville au mois de janvier 2016. La comédienne incarne une multitude de personnages à elle toute seule. Tour à tour Peer Gynt, sa mère, le roi des Trolls… , elle nous fait voyager dans le monde imaginaire de ce héros qui rêve de devenir, un jour, roi. Mais à quel prix ?

Un drap noir tendu sur un mur de la salle de classe, une petite valise avec quelques accessoires, deux spots lumineux pour éclairer l’espace scénique, beaucoup d’astuce et nous voilà transportés dans l’univers de Peer Gynt.

A l’issue de la représentation, les élèves ont répondu à quelques questions piochées dans le chapeau mystérieux de Béatrice afin de vérifier qu’ils avaient bien compris cette initiation.

Nous remercions le CDN de Sartrouville qui a offert ce spectacle à ces deux classes. Et merci encore à Laure Ricouard d’avoir aidé à la coordination de cette petite forme.

                                                                                                                                                                                     Anne Yseult Le Dévendec, professeure de lettres

Jeudi 19 octobre 2015, la classe de 3B RESIDENCE a démarré sa saison théâtrale par la pièce de théâtre Le Faiseur d’Honoré de Balzac mise en scène par Emmanuel Demarcy-Motta.
Ecrite au XIX^e siècle, la pièce se révèle d’une incroyable modernité car elle évoque les « faiseurs », ces courtiers de la Bourse de Paris, et elle colle parfaitement à notre monde moderne obsédé par l’argent. Le personnage de Mercadet se retrouve piégé dans ses mensonges multiples, ses tentatives pour conclure l’affaire du siècle et faire monter le cours de ses actions ! Pour sauver la face, il imagine même marier sa fille à un riche prétendant.

La compagnie du Théâtre du Chatelet propose une interprétation vive et parfois audacieuse. Entre drame et vaudeville, la pièce alterne le rire et les moments plus sombres. La tragédie n’est jamais loin. La musique joue également un rôle important dans cette version contemporaine car elle ponctue la pièce en reprenant le thème de l’argent. Enfin la scénographie se révèle riche : scène mobile, plans inclinés qui obligent les comédiens à jouer dans des postures parfois surprenantes, jeux de lumières… Bref, c’est une première approche intéressante de la mise en scène qu’offre cette représentation.

Si Balzac n’est pas resté dans les mémoires pour son théâtre, cette mise en scène montre pourtant son étonnante acuité, signe des grands auteurs et réhabilite ici le dramaturge !

Anne Yseult Le Dévendec, professeure de lettres

Une résidence d'artiste(s), qu'est-ce que c'est ?

*D'après les textes officiels (circulaire de 2015) :

« La résidence met en œuvre trois démarches fondamentales de l'éducation artistique et culturelle : la rencontre avec une œuvre par la découverte d'un processus de création, la pratique artistique, la pratique culturelle à travers la mise en relation avec les différents champs du savoir, et la construction d'un jugement esthétique. Elle incite également à la découverte et à la fréquentation des lieux de création et de diffusion artistique.

[...] Ainsi une résidence est nourrie des rencontres que les équipes artistiques ont avec la population vivant sur ce territoire, notamment les enfants et les jeunes d'âge scolaire.

Dans sa dimension éducative et pédagogique, la résidence est le point de convergence de plusieurs projets :

- projet de création d'un artiste ou d'une équipe artistique ;

- projet éducatif d'une structure culturelle ;

- volet artistique et culturel du projet d'école ou d'établissement, dont les résidences peuvent constituer un axe fort »

*Au collège Lamartine pour cette année 2015 - 2016 :

 Nous travaillons en partenariat avec le CDN de Sartrouville, en particulier avec la troupe qui crée le spectacle Master. Deux autres établissements sont impliqués dans ce projet (Louis Paulhan et Jules Verne).

Le thème : une école utopique.

L'intitulé du projet : Du théâtre à l'école, de l'école au théâtre.

Fréquentation du lieu culturel partenaire : abonnement au théâtre de Sartrouville (4 spectacles), plus accueil du spectacle Master au collège (pour deux classes de quatrième et trois classes de troisième)

Travail avec les artistes : stage de trois jours au CDN avec une restitution finale sur scène, ouverte aux parents d'élèves.

4A+3B : dominante mise en scène (travail avec des professionnels, puis restintution sur plateau)

4D : dominante mise en scène (travail avec des professionnels, puis restintution sur plateau)

+ graff (mais sans intervention au cours du stage final. Plutôt exposition des travaux réalisés au cours de l'année, soit en arts plastiques avec Mme Mousset, soit en atelier avec le graffeur, si on arrive à le financer).

6C : dominante écriture (modalités de restitution encore à définir).

Présentation écrite par Mme Friha, professeure de lettres.